“停，跑音了！”白渝森停下自己手上的小提琴，给一旁的小师妹杨雨琲纠正。两人合拉完一曲《花儿与少年》后，整齐地将琴弓甩到上空悬着，脸上露出得意的笑容，“这是最帅的姿势”，白渝森久久不愿放下(如图)。

　　颈上乌印是自己的骄傲

　　白渝森只有7岁，拉小提琴的日子超过了他一半的年龄。从3岁开始，他就在少年宫学小提琴，每周一次，逢假期还要集训。不过，捧回的证书和奖状也足以让他自豪：小提琴已过五级，2006年重庆“超级童星”比赛中小提琴组一等奖，2006年重庆市第一届少儿才艺大赛一等奖……

　　等白渝森和杨雨琲放下琴，记者发现，两个小朋友颈部左边夹小提琴的地方都有一个拇指大的乌印。问及乌印怎么得来，白渝森很得意地摸了摸，“我练了4年琴，当然有这个乌印，这可是用功的同学才有的。”“就是，有的同学没有”，一旁的杨雨琲摸着自己颈上的乌印附和。

　　白渝森称，以前有同学看到他的乌印，也问他怎么回事，他同样自豪地告诉别人是练琴留下的，同学都以崇拜的目光看着他，“你好能干呀！”白渝森学着同学的语气重复这句话。在他眼里，颈上的乌印是练琴人的骄傲，是用功的表现。

　　从小就有双善发现的眼睛

　　虽说练琴时白渝森一点不偷懒，但他也有小朋友爱耍的天性，而且还有一双善于发现的眼睛。去年6月，他第一次踏进新少年宫，走了4层楼后，立即有了看法，拒绝再看下去——都是教室，电子琴、舞蹈、古筝……“没得看事，尽在上课。”   

　　白渝森跑出综合大楼，想去找记忆中卖土豆泥、饮料和小玩具的小摊，结果却让他失望。“新少年宫不好耍”，他抱怨。听了儿子的话，妈妈祁敏找来少年宫图形，让他自己来“规划”。

　　小家伙首先拿教室“开刀”，12层楼，211个房间，6岁的白渝森用水彩笔一笔笔划掉，最后只留了一层。”教室留几间就够，不能让小朋友太辛苦”，白渝森说。“要有图书馆、梭梭板、充气玩具、逮猫的、玩滑板的、吃东西的……”

　　祁敏回忆，这样的事还不是第一次，白渝森3岁时就会“谈判”了，还有模有样地列出个一二三。那时白渝森学小提琴，是需要“押着点”，白渝森发现苗头不对，立即跟妈妈摊牌——第一不能打骂，不能用武力方式解决；第二，要讲公平，父母也要平等对待；第三还要和父母成为朋友……

　　小伙伴QQ上互相鼓励

　　学琴的第二年，白渝森认识了比他小一岁的小师妹杨雨琲，从此，两个小伙伴便开始你追我赶。“杨雨琲已经学会四年级的算术题了，我要赶上她。”白渝森悄悄告诉妈妈，被杨雨琲知道了，她也表了态：我一定不能让白渝森追上。

　　尽管小朋友都爱暗地里较量，多数时候他们却是在互相鼓励。他们通过QQ视频一起在各自家里练琴，还纠正指法。而到了开始学写作文时，白渝森便把自己的作文挂在了QQ空间上，“暴雨、闪电……”，他描述着身边发生的一切。“小青蛙的故事……”杨雨琲则发散着思维想象着各种各样的故事。

　　“加油，你的二、三自然段写得很好。”白渝森给杨雨琲留言。杨雨琲还之以礼：你写得太好了，你是金玉其外，也金玉其中。原来，杨雨琲知道“金玉其外、败絮其中”的说法，她想称赞白渝森里外都棒，不知如何措词，便借用了这个说法。

　　

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