——朱成父母家教手记

　　（连载22）

　　朱晓强 成佩华 著

　　（三）写作能力——生活处处皆文章

　　爸爸说：旅行时带上一支笔，一个笔记本，随时记录下所见所感，这是提高写作水平的秘方。  

　　我们对培养成成的写作能力也一直很重视。语文学得好不好主要看作文了。要写一篇妙笔生花的文章，除了锻炼语言能力外，还可以训练孩子的注意力、观察力、理解力，这是种全方位的锻炼。 

　　要把东西写好，把一件事讲得清清楚楚，把一件东西描述得栩栩如生，观察力、想象力和逻辑推理能力一样都少不了。

　　在成成很小的时候，我们就注意在平时生活的点点滴滴中培养成成的观察力。比如在看电视的时候，我们经常会问成成，“刚刚跳舞的小朋友穿什么颜色的衣服？”“她跳得怎么样？”“她的动作像什么？”“她的头发是怎么梳的？”一开始，成成对我们的问题有点儿烦，她会觉得我们怎么老是问她这些琐碎的问题，但她还是会耐心回答，在她回答不上来的时候，妈妈就会在一边提醒。这样久而久之，成成就养成了主动观察事物的习惯，有的时候，她还能看到大人看不到的细节。

　　有一次，成成和我一起回家，前面有个打扮得挺漂亮的年轻女子，我就不失时机地问成成，“成成，前面那个阿姨漂亮吗？她的头发像什么？”

　　“漂亮。她的头发像波浪。”调皮的成成一边说一边还用手臂做着波浪翻滚的动作。

　　“她的连衣裙是什么颜色的？什么式样？跟谁穿得很像？”

　　“她的裙子是白色的，有花边的，跟我们陈老师穿得很像……”成成说完后，犹豫了一下又说，“不过妈妈，这个阿姨太粗心了，她的袜子穿反了。”经成成提醒，我这才发现前面那个年轻女子果然把一只袜子穿反了。

　　我们也很注意培养成成的想象力。有的时候，还会及时给女儿上一堂编外语文课，让女儿尽量多学一些新的词汇，也鼓励女儿多用成语或者形容词。

　　过马路的时候，如果行人很多，我们就会告诉她“人来人往”“络绎不绝”；如果看见一个老大爷，我们就教“老当益壮”，因为他还背着自己的小孙子呢；如果看见一个医生，我们就跟她说，医生是“白衣天使”，能“妙手回春”、“药到病除”。我们只要一有机会就跟她说一些新鲜的成语和形容词，所以女儿很快就掌握了大量的词汇，说起话来也头头是道的。虽然有时用词并不贴切，但我们也都积极鼓励。有一次，我刚一到家，女儿就一本正经地告诉我，有一个“花容月貌”的阿姨来访。我一看，原来是自己的一位年长女同事，女儿用“花容月貌”来形容对方的长相未免有些过头，但女同事大概凑巧听见了，开心得满面春风，直夸成成聪明。这件事让我们两人在饭桌上也笑了很久。

　　当然，写作能力的培养也离不开逻辑推理能力的训练。那么我们平时是怎么训练成成的呢？其实很简单，我们总是让她复述事情的来龙去脉。比如，她跟我一起去商店买东西了，回来后，我们就会让她说说，今天碰到了哪些人？印象最深的一件事是什么？然后让她说说事情的经过。在她的复述中，我们逐步告诉她哪些事情是重要的，哪些是次要的，前后的次序应该怎么安排。在循循善诱下，没过多久，她就掌握了基本的要领，描述起事情来也越来越清楚了。

　　写作写作，当然写是关键了。我们还是从成成喜欢的电视上做文章。那时候成成刚迷上了戏曲，京剧、越剧、豫剧都喜欢看，我们就要求她记录下屏幕上打出的唱词。看相声小品时，我们也要求她记录下最有趣的一段话。看动画片时，我们要求她写的更长一些，把整个故事情节写下来。在这种训练下，成成的写作速度越来越快，而且还开始加上了自己创造的情节……

　　为了让孩子多增长见识，我们还经常带着女儿去旅行。每次去时，女儿都会随身带上一支笔，一个笔记本，随时记录下所见所感。每次回来后，我们都要与女儿聊聊旅行的见闻，谈谈感受，并帮助女儿回忆一些细节。不知不觉的，我们去的地方越来越多，笔记本已经记了厚厚的一叠，而女儿的写作水平也明显有了提高。

　　我们相信小时候这些点点滴滴的写作训练，无论对她的中文写作，还是后来的英文写作都大有帮助。

　　心得：培养孩子的写作能力尤其需要耐心，因为观察力、想象力和逻辑推理能力都不是一朝一夕能够训练出来的，而且父母还要注意自己的语言表达方式，循循善诱和多提问题能让孩子有兴趣有信心配合你的训练。如果责骂或嘲笑的话，孩子只会对你教的技巧感到厌烦和惧怕。