很多父母发现，孩子1岁多时似乎一夜之间就能学会大量单词，这种现象被形象地称为“词爆”。科学家通常认为“词爆”是由大脑某种复杂机制突然触发而成的，但是美国一位心理学家最近“化繁为简”，提出“词爆”其实就是“滚雪球”效应。

　　这位心理学家名叫鲍勃·麦克默里，美国艾奥瓦大学教授，他的研究论文发表在3日出版的《科学》周刊上。麦克默里说，孩子从出生到成年，总共要掌握约6万个单词，平均每天要学8到10个单词。很多父母和心理学家都发现，孩子在出生后18个月左右，突然“开始疯狂学习新词”。人们由此认为，孩子学第一个词要用1年时间，学第二个词只需1个月，而“词爆”期间的大量词汇，则在“一夜之间”学会。很多科学家把“词爆”归因于孩子某种特殊而复杂的大脑机制触发的“生理和心理变化”，而这些变化目前还是“未知”。

　　如果麦克默里的结论正确，父母就无需再为各种声称能够提高孩子词汇量的“新发明”而花费时间。父母要想帮助孩子学会更多单词，关键在于多与孩子交谈，多为他们朗读。据新华社