陕西阳虎青少年素质拓展中心，自2005年5月成立以来，已有来自全国31个省市的1000多名“问题少年”接受了调整训练，他们绝大部分得到了改变。这里的调整训练为何这般神奇？昨日，记者专访了该中心负责人王阳虎。

　　用社会责任监督自己

　　据了解，经常有家长电话咨询或前往拓展中心探访，要求把自己的孩子送进中心调整训练，有个人还拉着王阳虎的手喊“救星”。

　　“我可不是什么救星。”王阳虎笑着对记者说。他说，他给自己的定位就是一个在训练场上活跃的“孩子王”，只要有时间，他都会跟“问题少年”一块活跃于训练场上。

　　“能得到家长们信任，我感到很欣慰！”王称，来自全国各地的家长们将“问题少年”托付给他时那种无奈和期盼的眼神，成了他从事“问题少年”教育的动力。“我要用社会责任来监督自己。”王称，国内从事“问题少年”行为调整的机构很少，如果仅从商业利益来看，干这种事情风险性很大。毕竟，一个人变坏容易，转变却很困难，从社会责任讲，挽救这些“问题少年”是一件非常有意义的事情。

　　针对个体差异进行训练

　　针对有人将素质拓展中心跟一些培训学校混为一谈的说法，王表示反对。他称，拓展中心与社会上一些培训学校、拓展训练营、工读学校有明显区别。比如，他创立的阳虎青少年素质拓展中心的主要任务，就是对心理和行为偏常而影响正常学习或生活的孩子进行调整。其训练方式是针对“问题少年”的不同特点，进行“一对一”的心理和行为调整，目的是通过训练，让其回归社会，接受正常教育。

　　王称，中心会针对每个孩子的不同情况、个体差异进行有针对性的调整。通过它来矫正、改变孩子以前的一些恶习，让他们更加珍惜学习时间，培养自学习惯。

　　据介绍，“问题少年”进入中心后，该中心专门安排了10多名文化课老师。孩子们在接受训练前，老师都会通过考试对其学习状况进行摸底，再针对不同学龄的孩子给予辅导，孩子们以此养成自学习惯，中心实行两天一次考试，通过考试来检验孩子的自学情况。

　　出营后跟踪服务三月

　　如果有孩子辍学到中心调整，回去后又不能回到学校上课怎么办？王阳虎称，18岁以下的孩子，经过中心训练后必须重新回到学校继续学习，一般孩子结束训练后，家长都会主动帮助孩子联系上学校，中心则跟踪服务3个月，确有必要，还可出面帮助家长联系学校，让孩子重返校园。

　　王阳虎强调，在对孩子跟踪服务的3个月内，负责主训的教练会与家长、孩子、学校保持联系，了解孩子回家后的变化情况。此外，主教练每个月还会到孩子家中与孩子见面沟通。

　　本栏稿件由记者徐其勇、实习生杜镝采写，郭娟制图